托福家长20个问题回复
10月27日晚上付强老师托福第一讲取得圆满成功，根据家长们在群里的提问，我们总结出20条问题,找到属于您问题的答案吧~
1: 山东济南有你们的培训吗？如没有，必须去北京参加面授吗？
A：济南目前没有开办托福班，有SAT的课程。托福可能会在一月份或者寒假开办。已经在计划内，具体可以咨询朱老师及关注朱老师动向。如果着急上课的话可以上网络一对一课程，跟面授的效果是完全一样的。济南已经有一些同学在上网络的一对一课程并取得的成绩还不错。
2:孩子现在六年级，在听力训练方面应该用哪个进行泛听比较好？
A：孩子六年级的话更推荐的是手机软件上的叫VOA慢速英语。这个手机app语速比较慢，而且里面会有一些比较有意思的新闻，新闻时间都不长，如果孩子对这种新闻类的英语可能不感兴趣的话，我建议发现探索频道或者是bbc的动物星球啊，或者是一些比较有意思的短视频。孩子看这些纪录片会觉得比较有意思。
3: 备战SAT的同学日常应该如何维持并提高托福听力、口语水平
A：我们推荐是如果想要开始学习SAT，至少托福应该有一个95分的分数。如果分数在95分以下，甚至在90以下去开始SAT学习的话，其实是非常吃力的，而且孩子最终也拿不到特别好的成绩。因为语言能力是一个进阶的一个过程。托福考试都没有拿到特别好的成绩，如果去学SAT也会进步很缓慢，这是一个大前提。
如果孩子的托福成绩已经在95分以上了，并且开始SAT学习了，如何保证听力跟口语的水平不断提高呢？其实，准备一项考试的时间都非常的紧张，同时准备两项考试会更加的累，而且时间上也不好调配，所以我们更建议的是孩子的听力是不能断的，要每天去练习。建议一周可能会去精听听写，大概一篇的文章啊，这是最少的量。口语不用着急，听力好了以后，在准备考试之前两周，去上一些一对一的课程跟老师专门去练一练口语，这是比较好的一个方案。如果还有时间的话，每周听写两篇是最好的，这样可以保证SAT学习的同时又能给听力有一个进度的提升，不至于掉下来进度。听力如果是一周两篇那么大概每篇每天的花在听力的时间大概是每周半个小时。
4: 背完FCE单词之后背哪个阶段单词呢？
A：首先FCE考试的话，我们也要看孩子FCE的考试成绩到底是怎么样的！如果孩子的FCE考试成绩不错，属于非常优秀的这种。那么他已经相当于雅思的5.5或者是6分了啊，也就是说有一个很好的词汇基础。但是这个毕竟他跟托福是两码事，所以建议呢考完FCE的孩子或者背完FCE单词的同学可以不用背高中词汇了。直接背四级词汇，去背一遍划一下里面自己认识的单词，那些不认识的自己去背一背。然后可以直接开始背诵这个托福词汇了。
5:孩子现在高一，还没报过托福班，差不多零基础，现在正在背托福单词，准备的有点晚，请问前面的两本单词还要背吗？
A：现在高一、之前没有背过单词，刚开始托福学习已经是有点儿晚了。对于高中生来讲最好的时间应该是从初三毕业的那个暑假开始。学生需要尽快的抓紧时间开始托福学习了，时间已经不充裕、也耽误不起了。学生需要非常努力，最好的出分时间在明年的七八月份。并不能因为我们前面时间耽误了就缩短学习的内容，减少学习那种这是不现实的也不可能做到的。所以托福的单词要背，前面两本单词书是一样还是要去背的。他要经历的阶段，就像我昨天上课讲座讲的三个阶段一样，是不可能省掉的。
6: 请问名师汇的课程设置是什么样的呢？
A：名师汇的课程目前分为四个阶段。预备班，主要是针对40分以下和模考分数40分以下的初中学生准备的一个课程，孩子的语言能力各方面都比较弱的情况下，也有一些初三的孩子或者是高一的孩子上课预备班，因为这部分同学的英语能力很弱。基础班主要是针对大概40分以上到60分之间的，有一定语言基础的，但是基础还是相对较弱的孩子。之前学习过基础班且测试成绩在65分以上到90分之间的孩子，我们推荐的是提高班，提高班的目标是奔着95分以上去了。最后一个是我们的冲刺班，一般会在寒暑假开设，主要是针对95分以上、100以上的孩子，想提单科或者两科的成绩，又想感受班级的这种学习氛围开设的班级。
预备班的学习目标，大概是孩子从40分以下达到60分。基础班，我们希望孩子达到80分。提高班，我们希望达到的是95分到100分。冲刺班，从95分到100分往上冲到105分，甚至是110分＋。除了这个以外，还有一对一的课程是为孩子为学生量身定做的。看孩子的具体需求，什么时间排课、需要上几次课？他现在的能力是什么？未来提分的标准是什么？根据这个老师来专门给孩子去设计课程？这是一个个性化的一个课程服务。
7: 孩子首考听力和口语都过了25分，阅读和写作都不到20分，她大概的问题在什么地方呢？她正上着提高班，寒假名师汇有什么课程适合她吗？
A：听力口语都过了25分、说明孩子平常的对于听力，英语语言的能力水平是比较高的，尤其喜欢说喜欢听，因为这两个本来是不分家的。在这部分取得很好的成绩是一个未来拿到高分很好的保障。但是，阅读跟写作的分数不高，那就证明他的弱点就出在这两项上面：一项是单词，一项是语法。阅读的成绩不高，一定是单词和语法的问题，可能有大量的单词不认识，写作当中的也写不出来句子。所以，听力的水平很高，但是写作的分数依然很低，就证明写出来的句子的语法上也一定有很大的问题，包括思路上，就可能不愿意读、不愿意写。这方面的建议就是他一定要去好好把单词去背几遍，然后把那个语法去弄好。
建议这样的同学集中时间去突破自己的弱项啊，如果阅读和写作也能突破到25分的话，托福就已经上100了，不能只是去看自己的强势科目，一定要集中时间集中精力去做看弱势科目。现在在上提高班的话，建议她先等这个提高班上完先去参加一次考试。到时候看他的实际考试分数是多少，再去给他制定，现在这个分数的话，我们更建议的是上一对一的课程，到时候阅读跟写作在背好的单词和弄好了语法以后他肯定是有提升的，提分效果还是非常好的。
8:关于单词问题，用百词斩里的高考词汇、四级词汇、六级词汇、托福词汇可以吗？用背词汇软件背单词有效吗？
A：软件背单词是没有问题的，毕竟是高科技的手段，都是号称用那个记忆曲线来去设计的，他每天还有提醒功能，是没问题的。但是这个里面有几个点家长一定要把控好。第一个：拿手机去背单词的时候孩子是不是真的会去背，因为很多的孩子在背单词的过程中会出现一些微信，微博、一些其他的视频网站，他是不是会经常去看，会不会把这个所谓背单词的时间放到背单词上。手机去背单词，比较容易去分心，学生如果能控制好这一点是比较好的。第二个就是软件背单词，是有它的效果的，但是百词斩这个软件，我个人觉得一开始背过的话，你会感觉非常爽，因为它每个单词背完以后都是一把刀一样把那个单词的图片划掉。但效果其实跟纸质版的手里边拿着一本书背单词的效率是一样的。因为，最终在背完第一遍或者第二遍的时候，孩子会发现，其实我记住的是那个图片本身我并没有真正的记住这个单词，一开始就感觉我怎么这么牛？一天就能记两、三百个单词，其实最终人的大脑记住的是那个图片儿不是英文单词背后对应的英文或者是中文的意思，所以最后他还是要回到意思上面。
当然，如果能坚持住，第一遍第二遍第三遍，那肯定不光记住图片也可以记住意思，这个图片还是对记忆有帮助的，前提还是适合能控制好自己的孩子，不让他在用手机的时候干其他的事情、只能背单词。关于单词的具体的背诵方法和区别，我会在后面讲座专门有一场来去讲这个东西。
9: 托福词汇积累过程中BBC纪录片看中英字幕还是全英字幕？
A：这个还是要看学生的基础，如果学生的基础比较弱的话，建议中英字幕会好一些。如果基础比较强的话呢，全英文的字母就可以了。但是，中英字幕的话也好还是全英文的字母也好，最好是多看几遍。不要是走马观花式的只看着一个视频看完了就看下一个，一个视频多看几遍。把这个视频反复看几遍以后才能真正体会那个画面跟字幕之间的联系。他才能记住那些单词，记住那些句子，而且同时也练了听力。所以，我个人推荐的话还是看孩子的水平，但是中国大部分的孩子，我还是推荐是中英文的字幕一起可能会好一些。
10:孩子初三刚背完初中词汇，是否只能按照高中四级背完了才能背托福词汇，孩子学校英语学习的难度比他现在程度要难，但学学校英语就没时间准备托福了，怎么协调补以前的托福基础同时又能兼顾学校英语学习呢？
A：首先想要准备托福考试背单词，一定是按照高中四级和托福来背的。不能去省略其中的单词步骤。至于说孩子学校也在学习，平常的自己，还要背托福的词汇，两者之间，这个时间上会有矛盾冲突，怎么去协调？其实没有更好的办法，只能是孩子额外拿出更多的时间来。北京所有的孩子，包括中国所有的孩子在面临出国留学时的一个大问题，就是时间不够用，既要准备国内的课程还要准备托福考试、SAT考试，还有各种活动。这个时间无论怎么能去协调，他本来就协调不过来、时间不够用嘛。所以我给的建议就是自己挤时间用零散的时间去背单词，比如说白天孩子每天还是有一些时间能去利用，就看这孩子的毅力强不强了，对于毅力不强的同学呢，我更建议的是寒暑假集中时间去背、去集中训练。平常去忙学校的课程啊，寒暑假就背单词、做作业。名师汇很多的学生，他住校晚上十点半十一点就关灯了，宿舍甚至断电了，在这种情况下孩子还能想出办法去背单词。有的学校有晚自习，去上晚自习，还要提前向老师去申请，那是有很多学生申请到了晚自习并利用时间去背单词，所以背单词这个事情是自己的事情，谁也躲不掉，只能是自己去挤时间、尽早的去完成这个任务。越早的能话就可以拿个高的分数，才会申请到更好的学校。
11:孩子刚学完PET，准备学习小托福，请问名师汇有没有小托福课程？北京的校区都在哪里？
A：小托福这个考试进到中国来的年份并不长。这个考试据我所知，去申请美高而言他的作用没有托福大，很多美国名校还是不认这个考试的，尽管他们的官方上写着小托福成绩也可以，但是真正实际的申请美国名校还是需要托福成绩的（包括美国的高中）。我们目前的是没有开设这个小托福的课程。北京的校区在西单。
12: 什么样的孩子以及什么阶段适合一对一？一对一提分快吗？
A：真正的冲分阶段孩子、托福已经到95分以上，如果再想再冲一个更高的分数，这样孩子是适合一对一。95分以下的孩子其实都适合的是班课，基础还没有打好的前提下，去上一对一实际上是有些浪费时间的。但是如果从学生的性格来讲的话，有两类孩子适合上一对一：一类是已经达到95分了，但是他还想再往高了去拔。性格上不服输，自己认为自己不应该是这个分数，愿意努力去学习，上一对一比较容易尽快出一个高分的。
那么另外一类最适合上一对一的孩子就是自己管不住自己，自己也不是特别合群啊，不愿意上班课自尊心比较强，或者有的时候不希望别人看到自己的弱点。这样的性格在班课上，老师说他一句，他可能受不了，像这样的同学或者说自己管不住自己，自觉性很差的同学是非常适合一对一的课程的。但是呢，这一类的同学往往分数也不会特别高，比如说50-60分他就开始上一对一的话，需要的时间可能会相对长一些。但是从提分效果来讲的话、这样的孩子一对一肯定是要强于班课的，因为一对一是针对这个孩子的具体问题再去解决。所以如果特别需要着急去出分儿的或者说性格上有一些问题，不愿意去自己努力的这种孩子是比较适合一对一的课程。
13: 选择首考时间通常进入托福学习后多久合适？
A：基本上是这样：从开始学习托福的那一天，半年以后去报一次托福考试。第二次，可能是三个月以后也就是开始学习的九个月。第三次考试是一年以后，也就是十二个月以后这样。一共是三次托福考试基本上就能出分儿了。半年弟一次，只是去试一下应该是能够感受一下托福考场的气氛，把自己这半年来所学的东西呢，在考场中去应用和发挥一下，但是分数不会很高。这个半年考完以后在三个月以后去考那次考试了，应该会出一个相对合适的分数，大概九十分左右。那么在最后再考一次可能就能上到一百分以上。这基本上是一个大概一年左右的时间，但是如果这孩子在校学习的话，可能时间就要更长一些。
但是我们不建议开始学托福以后特别着急的就去考试啊，我经常见到很多的家长九月份开始学托福十二月份就要考试。这个是绝对出不来，不要看其他的邻家的孩子或者说其他班上的孩子人家就三个月出分儿了，人家三个月出分儿，你知道前面学了多久。不知道他前面的语言功底是有多好。正常中国孩子，就是按照我们正常的中国的高中和初中的英语学习去。学英语的这种同学绝对不可能三个月出分。所以呢，不介意特别早就去开始第一次考试，首考时间建议在开学开始学习后的半年以后。
14:目前是六年级，讲座里各阶段所说的方法比如单词部分首先要背高中词汇，这个适合小学生们？面对升学及分班考如何匹配英语学习方向的权重？
A：对于小孩子学托福，建议的还是积累单词量是从阅读当中来去积累。不太建议就直接拿着一本单词书在那儿背。昨天讲的对于这个孩子必须要从高中四级托福词汇背，因为那些孩子可能是初二初三或者高一了，她没有足够的时间去通过读书积累词汇了。如果是小学生的话，我更建议读书，比如一些少儿读物各种历险记，这种的比较有意思，这种书他拿读了以后，把书里面的单词可以都查询、背熟。而且小孩子比较喜欢这种方式。如果从很小的时候就让他拿着一本单词书在那背，这样会打击孩子学习英语的积极性。
15:如果暑假上Sat提高班一个月，怎么安排托福的冲刺课，暑假8.25想安排一次托福考试。
A：暑假如果上SAT课程一个月的话还要看开始什么时间上，比如是七月份一个月的话，那托福报考在8月25号、我觉得可以拿出8月份全力的去准备托福考试。但是如果说SAT也报到8月份那时间就比较难去调节了。如果是七月份学SAT，那八月份可以上托福一对一的课程，帮孩子考前集中突破托福，但是如果学生八月底也SAT考试，那就没法协调了，这就只能挤时间要看学生具体的时间安排了。
16:如果现在开始上一对一，而且想在明年5月份达到90+，需要安排多少节课程？
A：这个问题是比较笼统的，无论上什么课程我们首先要确定学生现在的问题所在。建议学生来这边做一个模考，通过模考成绩我们看学生现在听说读写四科里面的问题，然后再确定需要多少小时。并且呢，我们还是要看学生平常在家里到底可以拿出多少时间去学托福，如果分数高，平常在家里学托福的时间又多，那么我们给孩子排课会少一些，这个时间到明年五月份的话应该没有问题。但如果孩子分数很低，平常在家里面又没有太多的时间去学托福，我们可能排课稍微多一些，前期以单词、语法、阅读和听力为主，即使是这样出分也相对会慢一些。
17:不能确定未来去北美，还是英联邦国家，如果现在学托福之后转雅思有哪些障碍？
A：托福跟雅思之间没有一个互相转换所谓的困难，因为这两项都是语言能力测试，两项考试其实是可以互换的。托福转到雅思唯一要说有困难的话，雅思的口语是面对人去说，就是你要对着一个考官。面对面的交流过程中往往会出现很多同学紧张或者说不出话来的情况，所以孩子需要去训练一下口语。当然也有同学对人说的时候就没问题、对机器说反而有问题的，所以这个也是因人而异。从难度上来讲，托福是要难于雅思的，所以先准备托福再转雅思，不会出现什么太大的问题的。但是毕竟是不同的考试，如果需要转到雅思，一定是要去多做一些雅思考试的题目。
18:开始上托福课程后，孩子还需额外补充哪些听力以及阅读内容？
A：已经开始托福学习的同学，你的机构如果是一个比较好的机构，我觉得你是不需要再去补充什么额外的所谓的听力和阅读的资料了。因为课程当中，其实包含所有的东西，包括你课下的作业和单词检测。那么当然啦，如果有同学有更多的时间说我课上课下的东西都做完了都做的很好，我还有额外时间想去多做一些托福，具体的可以去问你这个课程的老师，他会给你的一些建议。
名师汇的建议是给学生更多的练习，比如说：提高语法的长难句练习，当你做完了十句我可会再给你十句，像听力的话，你做完一篇精听我会再给你一篇。而不是说去找一些额外的资料，托福以外的资料，其实对考试的帮助不大。
19:网上只能一对一吗？目前80分，需要怎么安排课时呢？
A：网上上课只能是一对一，现在是80分，我们还要看一下几个问题：第一，80分的听说读写这四科各科什么样的分数。第二，他想在什么时间考试？什么时间出分？想出一个什么样的分数？这两者之间是否合理。还要了解学生之前的学习情况，包括他的背单词情况，包括之前上课的一些情况以及他平常每天能够学习托福的时间，那么这些信息我们综合下来以后，才会给到学生一个具体的课程方案。如果现在只是说80分上一对一。单独这样是给不出一个方案来的，还要看学生的这个一些其他的综合性的信息。
20:正在读高二的学生差不多都到了100分左右的成绩，如果想冲刺更好的成绩，集中上班课好还是针对性分项辅导好？
A：已经在100分左右同学还想冲更高的分数，这个时候是要上一对一的，一对一对他是最有帮助的，班课讲的东西还是针对大部分同学的内容，班课的帮助性会小一些，尤其是像口语跟写作这两科，就每个同学的特点，上课内容是不一样的。想达到一个高分，这两科要上一对一。到了100分的成绩，在阅读听力一般都不会弱了，至少在25分左右，这个分数上再想往上提，我们说所谓的百尺竿头，更进一步，这一定是要针对他具体的问题了。因为我发现在25分的同学，他会出现各种各样的问题，每个人的问题还都不一样，所以老师一定是针对这个学生来做讲解，所以一对一是最有效的。
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